Физика | 10 - 11 классы
Положить линейку тетрадь и папку на край стола подсовывать к краю зафиксировать условия падения.
Надо объяснить явление.
Однородная балка лежит на краю стола так, что часть её длины выступает за край стола?
Однородная балка лежит на краю стола так, что часть её длины выступает за край стола.
К выступающему концу прилагают силу , направленную вниз .
Когда значение этой силы достигает 30Н , противоположный конец балки начинает подниматься .
Найдите массу балки , если выступающая за край стола часть балки составляет 1 / 3.
Пожалуйста, подробно!
Белку поставили на гладкий горизотальный стол и толкнули к краю?
Белку поставили на гладкий горизотальный стол и толкнули к краю.
Почувствовав опасность предотвратила падение каким образом?
Она понимает законы Ньютона !
Возьмите линейку и карандаш?
Возьмите линейку и карандаш.
Положите карандаш на стол, а на него сверху линейку горизонтально.
Можно ли линейку теперь считать рычагом?
Почему?
Придумайте, как с помощью этой линейки проверить условие равновесия рычага.
Ход работы изобразите в рисунках.
Шарик катится до края стола со скорость 10 м / с падает на пол на расстоянии от стала 5 см?
Шарик катится до края стола со скорость 10 м / с падает на пол на расстоянии от стала 5 см.
Опрелите высоту стола.
Чтобы измерить массу линейки , на один из ее концов положили груз массой 30 г и начали выдвигать этот конец за край стола?
Чтобы измерить массу линейки , на один из ее концов положили груз массой 30 г и начали выдвигать этот конец за край стола.
Линейка находилась в равновесии, пока ее не выдвинули на четверть длины.
Чему равна масса линейки?
На сколько можно было бы сдвинуть линейку , если масса груза была 15 г?
СЧИТАЙТЕ, ЧТО СИЛА ТЯЖЕСТИ ЛИНЕЙКИ ПРИЛОЖЕНА В ЕЕ ЦЕНТРЕ.
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста!
1. Дугообразный магнит поднесите к листу картона.
Магнит не притянет его.
Затем положите картон на мелкие гвозди и снова поднесите магнит.
Лист картона поднимется, а за ним и гвозди.
Объясните явление.
2. Положите дугообразный магнит на край стола.
Тонкую иглу с ниткой положите на один из полюсов магнита.
Затем осторожно потяните иглу за нить, пока игла не соскочит с полюса магнита.
Игла зависает в воздухе.
Объясните явление.
На самый конец линейки поместили гирю массой 100г?
На самый конец линейки поместили гирю массой 100г.
Линейку выдвинули за край стола на 28см, при попытке большего смещения линейки, она опракидывается.
Определить массу линейки, если ее длина 1м.
На столе , перпендикулярно его краю , лежит однородный стержень массой 600г так, что две третьих его длины находится за краем стола?
На столе , перпендикулярно его краю , лежит однородный стержень массой 600г так, что две третьих его длины находится за краем стола.
Какую минимальную силу надо приложить к концу стержня, чтобы удержать его в этом положении?
Помогите, пожалуйста 15 БАЛЛОВ?
Помогите, пожалуйста 15 БАЛЛОВ.
Нужна помощь по физике.
Вот по этому плану нужно сделать задание.
||| ПОЛОЖИТЕ МЯЧИК НА КРАЙ СТОЛА.
СТОЛКНИТЕ ЕГО.
ОБЪЯСНИТЕ, ПОЧЕМУ МЯЧИК ПРИ ОТСКОКЕ НЕ СМОГ ПОДНЯТЬСЯ ДО УРОВНЯ СТОЛА |||.
Положите мячик на край стола?
Положите мячик на край стола.
Столкните его .
Объясните, почему мячик при отскоке не мог подняться до уровня стола?
На этой странице сайта, в категории Физика размещен ответ на вопрос Положить линейку тетрадь и папку на край стола подсовывать к краю зафиксировать условия падения?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 10 - 11 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Все предметы упадут, будучи наполовину вне стола.
Дело в центре масс.
Он находится в середине линейки, тетради, папки.
Когда центр масс над столом - сила реакции опоры действует прям в противовес ему, и все силы скомпенсированы, если центр масс вне стола - сила реакции опоры не может быть точно под ним (нет опоры - нет реакции) - тогда сила тяжести и сила реакции опоры создают вращающий момент, и все эти предметы крутятся и падают.